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#dgs

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👉 Mind the gap: persönliche Empfehlungen – vhs individuell 🤗
👋 Laura Zeman aus dem Team Diversität, Integration und Inklusion des Servicezentrums der Berliner Volkshochschulen weiß: Bildung ist ein Schlüssel, um gesellschaftliche Lücken zu erkennen – und zu überwinden.
✅ Gebärdensprache zu erlernen, sich über feministische Themen auszutauschen, oder Wissenslücken über Finanzierung zu schließen hilft nicht durchs Raster zu fallen. Oder zumindest aufgefangen zu werden.
➡️ Die persönlichen Kursempfehlungen findest Du auch hier: berlin.de/vhs/kurse/persoenlic
#VHS #Berlin #DGS #Volkshochschule #Krypto #Kinder #Kinderkriegen #Finanzen #Empfehlung

something that'd been bothering me a lot about #DGS is that *none* of the 3 dictionaries I use has any Middle East cultural words. no words listed for such things as Ramadan, halal, hijab etc. I know how to sign schnitzel, currywurst, baguette, sushi, but when our migrant kindergarten teacher asked how to say falafel, teachers were like, uh dunno fingerspell it.

I mean I don't blame the teachers for not knowing a word, but the vocab gap in the *dictionaries* is blatant. spreadthesign which is by far the most comprehensive free one doesn't even have döner. what is life in Germany without döner??

(gebärde lernen has it at least: gebaerdenlernen.de/vid/doener. )

that I know how to ask if something is vegetarian or vegan, but not kosher or halal, makes me feel icky. I tried using spreadthesign for Syrian sign to find loanwords, but not knowing Arabic limits my ability to look...

#CfP #dgs #forschungsdaten

Interessiert an qualitativer Sekundäranalyse? Die Ad-hoc-Gruppe "Qualitative Sekundäranalysen: Methodologische und methodische Herausforderungen" auf dem Kongress der @dgsoziologie 2025 an der Universität Duisburg-Essen sucht Beiträge!
Deadline für Abstracts: 30.04.2025

Weitere Infos gibt's hier: kongress2025.soziologie.de/fil

I kinda wanna blog all the cool stuff I learn in my #DGS class but it's so laborious and kinda pointless to do it in written media. so I get an impulse to make videos. but video content is so much more effortful to make than text, and also my video stuff never seems to get any traction—too many times I've invested hours into voice practice and doing makeup and lighting tuning and audio cleaning in Audacity etc. only to feel like I was tooting into the void. and my DGS posts never get much interest either so it feels like a doubly stacked deck...

Wir nehmen an der 1. bundesweiten #NachtDerBibliotheken teil. 💫 Besuchen Sie unsere Bibliothek und kommen Sie mit uns ins Gespräch über #Menschenrechte und #Inklusion. Mit Lesung.

📅 4. April, 18:00-20:00 Uhr, Berlin: Was sind Menschenrechte? Was ist Inklusion?

Barrierefreiheit:
Das Programm wird simultan in Gebärdensprache #DGS gedolmetscht.
Der Zugang zum 7. Stock (Aufzug) und der Veranstaltungsraum sind rollstuhlgerecht.

Alle Infos:
institut-fuer-menschenrechte.d

Institut für MenschenrechteGespräche und Lesung: Was sind Menschenrechte? Was ist Inklusion?Im Rahmen der bundesweiten „Nacht der Bibliotheken“ laden wir zu Gesprächen und einer Lesung in unsere Institutsbibliothek ein.

🔜 Sensibilisierungsschulung für ein respektvolles Verhalten gegenüber gehörlosen Menschen: Im zweitägigen Seminar erhältst Du Einblick in Gebärdensprache und Gehörlosenkultur. Du lernst Begrüßungen, Absehübungen und den respektvollen Umgang mit Gehörlosen. Neben kulturellen Hintergründen wird auch die Bedeutung von Inklusion betont. 🎯 Ziel ist es, Barrieren abzubauen und die Kommunikation zu erleichtern. Der Kurs findet in Deutscher Gebärdensprache statt und wird simultan gedolmetscht. Die Kursleiterin ist gehörlos.
👉🏼 Fr, 28.3. + 4.4.2025 von 09:30–15:30 Uhr | vhs Reinickendorf
ℹ️ vhsit.berlin.de/VHSKURSE/Busin
#VHS #Berlin #SignLanguage #Gebärdensprache #Gebärde #DGS #Inklusion #Deaf @volkshochschule
vhsit.berlin.de/VHSKURSE/Busin

www.vhsit.berlin.deDie Berliner Volkshochschulen - KursdetailsKursdatenbank mit Suchmöglichkeit nach allen Kursen der zwölf Volkshochschulen in Berlin und der Möglichkeit zur Online-Anmeldung.
Fortgeführter Thread

Gelerntes aus dem #DGS Kurs:

18. Manche Gebärden sind sehr intuitiv, z.B. „wo“. Da werden die Hände suchend auseinander gefahren und das Mundbild ist „wo“. Andere Gebärden sind eher abstrakt, z.B. „haben“, da wackelt man mit den Fingern und macht „sch“.

Fortsetzung Gelerntes aus dem #DGS Kurs (Deutsche Gebärdensprache):

17. Wir üben kurze Dialoge. Auf der Tafel den Text lesen, sich den Text merken und dann in Gebärden übersetzen ist gar nicht so einfach. Es ist auch schwierig, sich Gebärden „mitzuschreiben“/„aufzuschreiben“, um sie sich besser merken zu können.

This is the #DGS word for "to give":
spreadthesign.com/de.de/word//

unremarkably intuitive, right? just what you'd expect.

it's also inflected: the handshape changes to fit the object you're "giving", if any. so if you're giving a drink you'll have a horizontal C-shape, as if holding a bottle or glass of water; if you're giving a book you'll have a pinch handshape, etc. you can still identify the word by the other phonetic features (orientation, location, movement, and non-manual expression).

as a normal person: yeah, that's pretty simple and intuitive. as a linguist: noun classes!! :blobcatsurprised: DGS has classifiers! :blobcatsurprised: that's a different handform for what e.g. in Japanese would be 一本、一冊 usw.!!!